ПРОФОРИЕНТАЦИЯ

ПРОФМИНИМУМ (Базовый уровень)

Цель – обеспечение профориентационной помощи каждому желающему обучающемуся 6–11 классов образовательных организаций.

Задачи профориентационного минимума:

 расширение, систематизация и обогащение инструментами и практиками региональных, муниципальных и школьных моделей профессиональной ориентации обучающихся;

 выявление уровня сформированности внутренних (мотивационно-личностных) и внешних (знаниевых) сторон готовности к профессиональному самоопределению у обучающихся, формирование форматов и средств профориентационной помощи на этой основе;

 информирование обучающихся об устройстве рынка труда и системе профессионального образования (включая знакомство с перспективными и востребованными в ближайшем будущем профессиями и отраслями экономики РФ);

 формирование у обучающихся компетенций, необходимых для приобретения и осмысления профориентационно значимого опыта, активного освоения ресурсов социальной среды, оценки успешности участия в практических мероприятиях, осознанного конструирования индивидуальной образовательно-профессиональной траектории и ее адаптации с учетом имеющихся компетенций и возможностей среды;

 повышение активности и ответственности родителей в целях содействия обучающимися в формировании навыка осознанного выбора;

 повышение квалификации ответственных за профориентационную работу в образовательной организации (педагогов-навигаторов).

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «БИЛЕТ В БУДУЩЕЕ» (ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ И СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ)

Календарно-тематическое планирование по программе курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты» 2023/2024 уч. год

Профминимум (базовый) План мероприятий

План профориентационной работы на 2023/2024 учебный год

На платформе bvbinfo.ru (раздел «Профминимум», https://bvbinfo.ru/profminimum) размещены:

- рекомендации по реализации уровней профминимума;

- материалы по направлениям профминимума;

- полезные документы (Методические рекомендации по реализации профориентационного минимума, Порядок реализации профминимума, календарно-тематический план «Россия – мои горизонты», методические рекомендации по организации практико-ориентированных мероприятий, методические рекомендации по организации проектной деятельности обучающихся, методические рекомендации по работе с родителями, программа внеурочной деятельности) и др.

Роль семьи в профессиональном определении подростков

Выбор профессии - важное и ответственное дело! Выбирая профессию, нужно учитывать в первую очередь интересы ребенка, его склонности, способности, желания и только потом семейные традиции и интересы.

Дайте своему ребенку право выбора будущей профессии.
Обсуждайте вместе с ним возможные "за" и "против" выбранной им профессии.
Рассматривайте выбор будущей профессии не только с позиции материальной выгоды, но и с позиции морального удовлетворения.
Учитывайте в выборе будущей профессии личностные качества своего ребенка!

Если ваш ребенок рано увлекся какой-то профессией, дайте ему возможность поддерживать этот интерес с помощью литературы, занятия в кружках и т. д.

Для вас старшеклассники и родители!

Перечень информационных материалов:

1. Видео-ролики в высоком разрешении:

Билет в будущее родителям: https://disk.yandex.ru/i/qLiAv413m5njSg

Билет в будущее (анонс проекта): https://cloud.mail.ru/public/TT46/mCrmtrYxm

2. Видео-ролики в минимальном разрешении: